“硅谷做的是“0到1”的事，而深圳做的是“1到N”的事。只有實現“0到N”才是技術和產業的創新，這方面還需要我們加強布局。”徐揚生說。

　　“人工智能發展后，有什么工作是只有人類可以勝任而無法被機器取代的？很可能會是藝術方面的工作。”7月11日，在尋找中國創客第四季夏季峰會上，中國工程院院士、香港中文大學（深圳）校長徐揚生發表主題演講時強調，人類智能強項在于直覺、想象和創造。所以，在人工智能時代，教育應該重視藝術教育、非知識性的教育和社會性教育。

　　徐揚生表示，智能革命是未來趨勢，人類社會也將進行重新分工。很多人認為首先被取代的是藍領，但在他看來，有不少勞動力難以代替，反而是銀行業、保險業、證券業的一些白領工作很容易被代替，因為人工智能的強項是邏輯、計算能力。

　　此外，徐揚生就如何實現人工智能的落地告誡創業者：一定要做以市場驅動的應用，而非技術驅動的應用。同時，精神需求才是剛需，滿足精神需求的創業空間遠比滿足物質需求要大得多。

金句速覽：

　　機器人就是把感知、認知和動作三者結合起來。過去50年，大家對機器人的研究集中在機器人動作上。動作之外，我們在感知層面的研究非常有限。
　　AlphaGo出來后，人們就開始擔憂人類的智慧完全被人工智能代替，我認為非也。江蘇衛視有一個節目叫《最強大腦》，比拼人的記憶力、計算能力等，但我覺得人類的強項根本不在這些地方，而在于直覺、想象和創造。
　　人工智能時代的教育將具備這些特色：一是藝術教育的重要性，二是非知識性的教育，三是社會性教育。現在教育給人灌輸的是知識性、智慧性的東西，而忽略了藝術的教育。
　　硅谷做的是“0到1”的事，而深圳做的是“1到N”的事。只有實現“0到N”才是技術和產業的創新，這方面還需要我們加強布局。
　　在人工智能的具體應用層面，我們一定要做市場驅動的應用，而非技術驅動的應用。很多情況下，我們是有了技術之后，才去找如何應用、如何產業化，這里面最后成功的很少。

以下是徐揚生演講實錄：

　　尋找中國創客第四季夏季峰會的主題是“AI降臨”，我要講的是人工智能時代對未來社會有什么樣的影響。

　　首先，我會從機器人講起；第二，我們對機器人的研究從動作發展到智能，我們可以領悟什么？第三，智能革命從現在開始，將從勞動力解放逐漸演變為心腦解放；第四是心腦解放對人類社會的影響在哪里。

機器人感知層面的研究非常有限

　　什么是機器人？機器人就是把感知、認知和動作三者結合起來。感知，是我們可以感受到的東西，比如風。認知，是要做判斷，當風來了，我要不要加衣服？動作，是風來了之后，我開始加衣服，加衣服就是一個動作。

　　我們在實驗室中做了許多機器人，它們形態各異，甚至都不是人形，也不一定要有眼睛鼻子。比如單輪穩定的機器人，可以在任何地方滾來滾去，它里面安裝了傳感器，可以做成智能跟蹤器或者智能炸彈。還有爬樹機器人、老年家庭服務機器人、書法機器人、抗震救災機器人等等。

　　過去的50年之中，大家對機器人的研究集中在機器人動作上，包括抓取、步行、移動等都是動作，我在美國做的也全是動作的研究。

　　在動作之外，我們在感知層面的研究非常有限。我們目前實現的是簡單的認知以及規范下的局部智能，但感知指導下的動作是有限的。

　　現在的人工智能還處在粗糙的階段，所以未來還有很多事可以做。

比起肉體需求，大腦和心靈更重要

　　對智能的研究為什么比對動作的研究更重要？要理解這個問題，我們需要搞清楚人體中什么才是最基本的。

　　實際上，我們身體上的許多細胞每時每刻都在更新。人體骨骼每10年更新一次，人體干細胞每三個月更新一次，皮膚細胞每28天更新一次。總得來說，你以為是你，但實際上10年后的你早已不是原來的你。

　　但有兩個東西基本不變，一是人的心肌細胞，一輩子只更新1.5次左右；二是人的腦部中樞和眼睛神經細胞終身不變。所以這是真正屬于你自己的東西，“你是誰”這個問題由這兩部分定義。心腦比肉體更基本，大腦比“心靈”更重要。

　　人類前600年的歷史，基本上都是圍繞著肉體的解放、勞動力的解放展開。從中世紀開始，人們就開始研究機械如何代替體力勞動，累了可以坐車，節省時間又不辛苦。現代醫療技術是也為了維護人的肉體運作，一切都是圍繞人體和肉體。

　　人有肉體的需求，這是基本的，我們更應該重視人的心靈需求和精神需求。心靈、心腦、智能、智慧是更重要的東西。

有些白領的工作反而更容易被代替

　　智能革命必將是未來的趨勢，它是涉及千家萬戶的革命。這場革命將對整個時代、整個社會產生巨大影響。

　　未來有些行業會消失或者逐漸消失，人類社會將會進行重新分工。智能時代的社會分工應該是怎樣的？50年后，大多數人會干什么？哪些事情沒人干，哪些事情會很多人干？

　　很多人說人工智能將會是勞動力釋放，首先取代的是藍領。我的判斷不一樣，有不少勞動力其實難以代替，但有些白領的工作很容易代替，比如銀行業、保險業、證券業、醫療業、交通業，未來很多崗位可能會被人工智能代替，因為人工智能的強項就是記憶、邏輯、計算能力，而這些能力正是上述行業需要的。

　　AlphaGo出來后，人們就開始擔憂人類的智慧完全被人工智能代替，我認為非也。江蘇衛視有一個節目叫《最強大腦》，比拼人的記憶力、計算能力等，但我覺得人的智能強項根本不在這些地方，而在于直覺、想象和創造。

　　但今天的學校、主要在考學生什么呢？其實考的是人類弱項部分：記憶、邏輯、計算能力等。但是在未來，當人工智能時代來臨后，社會對人類的考驗會不會不一樣？

　　學校是給未來社會提供人才的，如果沒有想清楚未來社會是什么樣，那么也就很難做好現在的教育。我做了4年的校長，走過全國很多中學，發現有一半以上的學校都是沒有藝術教育的。

　　大家試想一下，50年后，有什么工作是只有人類可以勝任而無法被機器取代的？很可能會是藝術方面的工作。我個人認為至少40-50%的人會做藝術方面的工作。我跟很多著名科學家交流，他們也有同樣的感覺。

　　人工智能時代的教育將具備這些特色：一是藝術教育的重要性，二是非知識性的教育，三是社會性教育。這是非常重要的事，但是至今沒有人好好考慮。現在教育給人灌輸的都是知識性、邏輯性的東西，而忽略了藝術的教育。

　　硅谷的創新是“0到1”

　　我們只做“1到N”是不夠的

　　在人工智能領域，比較明顯的一個情況是對長期效應估計不足，對短期效應過分樂觀。現在大學里到處都是人工智能專業，我不知道這是好事還是壞事，因為人工智能的應用才剛剛開始，后面的日子還很長，大家要有長期的思想準備。

　　當年我們講計算機的應用，沒有人會想到計算機可以像現在這樣簡單容易上手，并且已經影響到社會的方方面面，整個社會都離不開計算機應用。

　　一個比較有意思的事情是，當年中國的大學里有計算機應用專業，但是沒有計算機專業。現在來看，中國的計算機應用是對的，我們的前三十年就是靠著計算機的應用走過來的。

　　深圳龍崗有很多創新企業，但商業模式的創新比較多，技術創新比較少。我一兩個月就要去硅谷一次，深圳和硅谷的差異在哪里？硅谷做的是“0到1”的事，是科研上的創新，而深圳做的是“1到N”的事。“1到N”也很重要，但只做“1到N”是不夠的，“0到1”更要重。因為只有實現“0到N”才是真正意義上的技術和產業的創新，這方面還需要我們加強布局。

　　在人工智能的具體應用層面，我們一定要做市場驅動的應用，而非技術驅動的應用。過去15年中，我走過中國的不少地方，也看了不少AI應用的場景。很多情況下，我們是有了技術之后，才去找如何應用、如何產業化，這里面最后成功的很少。

　　在座很多人都是創業者，我希望你們不要這樣做（指技術驅動的應用），要做市場驅動的落地應用，要去思考市場有什么需求，我們應該如何解決（痛點），這個時候再謀求技術的落地。

　　最后，我想說的是人的物質需求和精神需求。很多公司和投資機構常常來找我，問這個項目要不要投、那個方向要不要做。我分享一個我的邏輯：（要看）它是否能滿足人的物質需求或者精神需求。在這之中，滿足精神需求的空間要大于物質需求。因為物質需求是有限的，比如網購，一年到頭買的鞋子、衣服其實都是有限的；但精神需求是無限的，并且是人類的剛需。為什么現在自媒體發展這么快，很大一部分原因是因為它滿足了人的精神需求。人的精神需求是無限的，尋找中國創客應該從精神出發。