職業(yè)教育,還有很長的路要走
在過去那種生產(chǎn)力發(fā)展有限,剩余產(chǎn)品匱乏,又沒有競爭性評價體系的時代,一個人只有通過獲得比別人高一點的社會身份和地位,才能獲得比別人優(yōu)越一點的生存條件,在那種背景下,生產(chǎn)者、勞動者處在從屬的、低下的位置是可以理解的。 那時那刻,無論你把技術(shù)工人說得多么重要,他們的地位就擺在那里,職業(yè)教育培訓(xùn)的地位也就擺在那里——不過是高考落榜者的安置所、收容隊罷了,“只有考不上大學(xué)的人,才去上職業(yè)學(xué)校”。但隨著以能力而非以身份為主導(dǎo)的競爭性現(xiàn)代市場經(jīng)濟社會的到來,該到了改變舊有人才觀念、職業(yè)觀念的時候了,“職業(yè)教育與學(xué)科教育平起平坐,學(xué)歷文憑與職業(yè)資格并重并舉的制度”勢在必行。
打造“知識型藍領(lǐng)” 讓藍領(lǐng)被重視 被重用
為什么同樣的生產(chǎn)流水線、同樣的機器,中國和國外生產(chǎn)出的產(chǎn)品在性能上仍舊存在很大差異?答案可能涉及諸多方面,文化,教育,管理等等,還有很重要的一條,就是中國的工人“質(zhì)量”遠不如國外的高。中國工程機械商貿(mào)網(wǎng)記者認為,我們可以引進高端專業(yè)人才,我們可以引進先進技術(shù),我們可以引進高精尖設(shè)備,我們什么都可以引進,但是在工程機械這樣勞動力密集型的行業(yè),我們不可能引進全部的優(yōu)秀工人。“生產(chǎn)過程中的嬌貴造就的是使用中的強悍,而使用過程中的嬌貴往往來源于生產(chǎn)過程中的粗放”,我們的許多產(chǎn)品缺乏國際競爭力,往往是在終端的技術(shù)操作上“卡”了殼,因為基層生產(chǎn)工人的素質(zhì)和操作水平,直接決定了產(chǎn)品的質(zhì)量和生命力。
日本產(chǎn)品被普遍認為制作工藝精良、技術(shù)含量較高,殊不知,日本社會尊重藍領(lǐng)技術(shù)工人,并下大力氣系統(tǒng)培育技術(shù)產(chǎn)業(yè)工人是其中的重要原因;我們常常一提工人就直撇嘴,但事實是,日本大學(xué)生有30%都充實到了制造業(yè)第一線當(dāng)了工人。在日本,企業(yè)藍領(lǐng)工人與公司白領(lǐng)職員收入相當(dāng),一名高級技術(shù)工人可依靠薪水負擔(dān)全家的開銷。為提高藍領(lǐng)工人的成就感,日本各界還經(jīng)常舉辦各種技能比賽和評比活動,取得了很好的社會效果。
德國之所以能夠生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品,除了企業(yè)擁有完善的質(zhì)量體系及德國工程師的完美追求外,最重要的因素是德國擁有一套獨特的職業(yè)教育體系。正如戰(zhàn)后聯(lián)邦德國第一位總理阿登納所說,“職業(yè)教育是全民族的事業(yè)”。據(jù)悉,德國有各類培養(yǎng)技術(shù)人才的職業(yè)學(xué)校近一萬所,在校生300萬左右,對于那些技術(shù)熟練的工人來說,他們的雙手就是生活的保證。
藍領(lǐng),很重要!
要想讓中國工程機械產(chǎn)品具備核心競爭力,也必須有真正“強悍”的藍領(lǐng)隊伍。而如果素質(zhì)高的的年輕人不愿當(dāng)藍領(lǐng),進來的又不愿鉆研技術(shù),我國技術(shù)工人的整體素質(zhì)就不能提高,缺乏高級技工的局面就無法改善。 所以,政府、學(xué)校、廠家聯(lián)合起來加強對一線創(chuàng)新人才的培養(yǎng),提高對知識藍領(lǐng)的重視,是我們的必經(jīng)之路。目前很多工程機械廠家已經(jīng)意識到此問題,正努力通過培訓(xùn)、校企合作等方式改變這一局面,我們期待中國藍領(lǐng)早日成為工程機械行業(yè)的核心競爭力。
善待“能工巧匠” 讓藍領(lǐng)有地位 有尊嚴
所謂的重視、重用,不僅僅是物質(zhì)上,更重要的是精神層面。
美國的社會分工很細,白領(lǐng)和藍領(lǐng)的界線很分明,但不管你是白領(lǐng)還是藍領(lǐng),美國人更欽佩的是那些通過自己的努力贏得社會尊重的人。在日本,無論是建筑工人,還是工業(yè)技術(shù)工人,也都會獲得社會的普遍尊重。在前幾年的兒童理想問卷調(diào)查中,大工、廚師等職業(yè)在日本男孩的夢想中高居榜首,女孩的夢想以當(dāng)護士或者面包師、開花店居多。在日本,這些職業(yè)并無高低貴賤之分,完全可以按自己的興趣去選擇,而且實際的收入也不低。一些有特殊技能的工種,比如電焊工、車工、銑工等,其收入甚至要超過一般行政工作人員。
目前我國的人才觀、價值觀還需要調(diào)整,如果有一天社會能像對待科學(xué)家一樣善待我們的‘能工巧匠’,如果有一天,我們孩子的理想也可以很自豪地定位在“藍領(lǐng)”上,那我們的制造業(yè),才離真正強大不遠了。
尖端科技跨入世界先進行列,并不代表科學(xué)技術(shù)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力,不代表擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的“中國品牌”,不代表在國際經(jīng)濟競爭中占據(jù)優(yōu)勢,優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的背后是優(yōu)質(zhì)藍領(lǐng),提高中國工程機械行業(yè)的核心競爭力,必須從打造優(yōu)質(zhì)藍領(lǐng)開始。希望我國早日改變有一流的產(chǎn)品設(shè)計,沒有一流的技術(shù)工人,操作不了一流的設(shè)備,生產(chǎn)不出一流產(chǎn)品的尷尬局面,真正由大變強!
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